Scratch 創意程式 · 20 堂課

課程總覽

一學期 · 20 節 · 每節 40 分鐘

堂課

學習單元

完整作品（期中＋期末）

∞

創意可能

單元一 · 起步走

第 1–4 課

認識介面、動作外觀、事件控制、迴圈——讓角色動起來。

單元二 · 互動與邏輯

第 5–9 課

座標、條件判斷、變數、廣播，整合成第一個小遊戲。

單元三 · 進階魔法

第 10–14 課

運算與隨機、分身、畫筆、自訂積木、清單。

單元四 · 我的作品

第 15–20 課

企劃、製作、除錯到成果發表，做出屬於自己的專題。

開課基本功

Scratch 的零件與地圖 · 隨時回來查

積木的顏色，就是它的分類

Scratch 把積木依功能分成不同顏色。認得顏色，就知道去左邊哪一區找積木。

事件（黃）

程式的「開關」——決定什麼時候開始。

當🚩被點擊

動作（藍）

控制角色的移動與旋轉。

移動 10 步

外觀（紫）

說話、變換造型或特效。

說出 Hello!

音效（桃）

播放聲音與音樂。

播放音效

控制（橘）

程式的「大腦」——重複與判斷。

重複執行如果…那麼

偵測（淺藍）

角色的「感官」——偵測碰到、按鍵。

碰到滑鼠游標？

運算（綠）

計算、比較與隨機。

( )+( )隨機取數

變數（橘）

記住數字的盒子，例如分數。

分數改變 1

函式積木（粉）

把常用的一串動作包成自己的積木。

我的積木

角色與舞台

🎭 角色（Sprite）

舞台上的演員。每一個角色都有自己的「程式區」、「造型」與「音效」——你在角色 A 寫的程式，不會影響角色 B。

🖼️ 舞台（Stage）

整個畫面的背景。可以換成不同場景（教室、森林、太空…），也能有自己的程式，常用來切換場景。

舞台是一個數學平面

整個舞台是一張座標紙，正中央是原點 (0, 0)。
水平的 x 軸：左邊 −240、右邊 240。
垂直的 y 軸：下面 −180、上面 180。
用「定位到 x、y」就能把角色精準放到任何位置。

💡 這也是數學課的「座標平面」——寫 Scratch 順便把數學學起來。

20 堂課的內容

點任一堂課展開 · 積木顏色＝Scratch 分類

學生資源

上課前後都用得到

開始使用 Scratch

1
線上版 Scratch
用瀏覽器直接寫，作品可存到雲端（需註冊帳號）。
2
離線編輯器下載
教室沒網路也能寫，Windows／Mac 皆可安裝。
3
本班作品工作室（待補連結）
同學的作品都放這裡，發表後記得加進來。

學習小幫手

✓
積木顏色速查
動作藍・外觀紫・音效桃・事件黃・控制橘・偵測青・運算綠・變數橘・自訂粉・畫筆綠。
🚩
三個好習慣
綠旗一開始先歸零、常常按綠旗測試、每做一段就存檔。
🐛
卡住怎麼辦？
拆成小段一段一段測試、問旁邊同學、看範例、再問老師。

評量方式

重視過程與創作，不只看對錯

項目	比重	說明
平時實作	40%	每堂課的任務完成度、學習態度與參與。
期中小遊戲（第 9 課）	25%	「接東西」小遊戲：能玩、計分正確、有整合所學。
期末專題（第 15–20 課）	35%	企劃完整、功能可運作、創意與美化、成果發表與互評。

※ 比重為預設，可依校內成績辦法調整。鼓勵以「作品集＋自評」取代紙筆測驗。